国际化水平显著提升。外籍教师和专家人数、具有海外学习培训经历的专任教师及中层管理干部比例显著提高。

五、组织保障

（一）管理体制机制

1.加强组织领导

成立推进世界一流大学建设领导小组，统一部署学校“双一流”建设的各项任务，研究、协调与决策“双一流”建设的重大事项。同时成立“双一流”建设办公室，负责贯彻落实领导小组的各项工作部署，做好“双一流”建设的组织协调，监督、检查和考核等工作。

2.加强专家咨询

成立专家委员会，就学科建设口径、范围及层次的遴选和规划论证、学校一流大学建设方案的总体论证等工作给予指导。

3.完善目标责任机制

建立以学科、学院为主体对象的目标责任制。书记和院长是学科建设的第一责任人，全面负责所在学院学科建设。学校与职能部门、学院、学科带头人签订目标责任书，并将目标实现情况作为干部考核主要指标。

（二）自我评价调整机制

1.建立绩效考评体系

制定建设学科绩效考核指标体系，经专家委员会审议、领导小组确定后执行。对各建设学科开展前期论证评估、中期和期末绩效评价工作，加大经费动态支持力度，形成激励

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] 下一页